Jag har fått inspiration av Brynolf (2007) där det till stor del handlar om läraryrkets roll då och nu. En lärares roll har ändrat mycket över tid. Ett tänkvärt citat som står i boken, “det har alltid varit krävande, intressant och givande att vara lärare, men det har blivit mycket svårare. I stället för att hålla tio bollar i luften ska du jonglera med 40” (Brynolf, 2007). I dagens skola ska en lärare även fungerar som en förälder, mycket handlar om disciplinen som t ex elevers prestationer i klassrummet, ordningen i bänken, läxor och hur de beter sig på rasterna. Eleverna är även mer frånvarande idag. Det är många bortförklaringar som “det kommer jag inte ihåg” eller som “jag har inte gjort läxan därför att...” man måste hela tiden vara med och strukturera det som eleverna inte har fått med sig hemifrån. Brynolf (2007) anser att lärare måste sätta sina gränser innan det är försent. Att umgås intensivt med barnen tar på krafterna. Man kan inte alltid umgås med eleverna på skoltid utan man behöver komma ifrån och t.ex. ta en kopp kaffe med andra vuxna. Att inte kunna gå ifrån barnen en stund är inte professionellt, det är ett måste för att hålla i längden.
Jag har intervjuat två lärare och en rektor om läraryrket.
Foto: Alexandra Widén
Louise - nyexaminerad Elisabeth - en erfaren Maria - rektor
lärare lärare
Hur kan läraryrket upplevas idag?
L: Jätteviktigt för många människor eftersom det är jag som lärare som lägger grunden för vad de ska få med sig senare i livet, inte bara kunskapsmässigt utan även socialt, jag stöttar och är med i många bitar.
E: Vi lever under frihet utan ansvar. Det är ett tufft jobb, fast kan inte säga att det är det egentligen då jag har jobbat i andra branscher som är mycket tuffare. Det är ett roligt jobb och vi möter mycket positiva saker men det är tyvärr bara de negativa som lyfts fram.
M: Utmanande, omväxlande, relationer och nytänk - formativt vi ska tänka i nya banor.
Hur har skolan och lärarrollen förändrats?
L: Samhället litar inte på att vi lärare vet vad vi gör, vi måste ofta stå till svars varför vi gör på ett visst sätt. Förr i tiden var det mer att man litade på lärarna och att de kunde sin sak. Det gäller alla på skolan, att man inte litar på professionen helt enkelt.
E: Stagnerat, men bör ändras som samhället gör. Varken jag eller skolan har förändrats, men vill se förändringar.
M: Från en lydnadskultur till en ansvarskultur.
Hur ska en lärare möta framtiden?
L: Vara öppen, lyssna på framförallt elever och för att möta deras behov och intressen eftersom samhället förändras hela tiden så förändras även eleverna och då måste man lyssna och ta in det dom tycker och tänker. Även viktigt att vara flexibel både i undervisning, planering, utvärdering och uttrycksformer. Man ska inte låsa sig fast att göra på ett visst sätt.
E: Man ska vara flexibel, det händer saker imorgon som vi inte vet om. Man ska ständigt utvecklas annars utvecklas inte skolan heller.
M: Genom nyfikenhet och bygga upp sin relationskompetens dvs. förhållningssätt med bl.a. elever och vårdnadshavare.
Sammanfattningsvis är det tydligt att det vilar ett stort ansvar på pedagoger inte bara när det handlar om elevernas kunskapsutveckling utan även den sociala utvecklingen. Det är tufft men ändå väldigt roligt, man ska vara flexibel för man vet inte hur morgondagen ser ut. Vi ska vara nyfikna, lyssna på elever och möta deras behov. Lärarrollen har även ändrat till ett större ansvar, skolan ska hänga med i samhällets förändringar. Det är också viktigt att samhället börjar lita på oss lärare att vi gör det vi ska.
Vad är din erfarenhet kring hur läraryrket upplevs idag? Hur ser du på lärarrollen förr och nu? Hur ska du som pedagog möta framtiden utifrån den snabba utvecklingen som sker i vårt samhälle?
Brynolf, M. (2007). Läraryrkets många ansikten. Stockholm: Runa.
Kul med en intervju! I kommentarsfältet på ett annat blogginlägg diskuterades vilka reaktioner vi lärarstudenter fått från praktiserande lärare när vi berättat vad vi valt att studera och sedermera arbeta med. Det var inte helt positiva gensvar, vilket säger något om hur läraryrket upplevs av de som arbetar med det. Jag tror att det är höga krav på lärare från många olika håll, och jag tror att det både krävs som rektorn i ditt inlägg säger att utveckla relationer till elever och vårdnadshavare, men också för rektorn att visa en tydlig riktning för skolans arbete och för kulturen bland lärarna.
SvaraRaderaHur jag som pedagog ska möta framtiden återstår att se, men klart är att en måste hålla sig ajour med utvecklingen som sker och inte vara rädd för att ta in nya arbetsätt i klassrummet - en kan ju utforska tillsammans med eleverna om en inte är helt fullärd själv!
Intressant! Jag tror också som de säger ovan att läraryrket har fått så många olika och nya ansvarsområden och att föräldrar förväntar sig så mycket mer än vad de gjorde förr, lärare ska inte bara lära ut utan också ansvara för den sociala biten. Det kommer bli en spännande utmaning.
SvaraRaderaJa, det är verkligen många som tycker och tänker mycket om läraryrket samt skolan.
SvaraRaderaJag känner tyvärr ofta att jag måste försvara mitt val att läsa till lärare, vilket känns otroligt tråkigt.
Det kan t.ex. låta, "Oj, då! Det är en tuff bransch". Eller, " Lärare? De har det tufft". Det är till 99% människor som aldrig jobbat inom skolan. Men jag får också en hel del glada tillrop. " Vad bra! Det behövs verkligen".
Jag tror att samhället är medvetna om det utökade ansvaret som har hamnat på lärarna och att det krävs en förändring inom skolan som gör det möjligt för lärarna att vara just lärare. Samhället har ändrat mycket på bara 5 år, låt oss hoppas att skolan är i stor förändring om 4 år.